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  Le ‘’j’aime’’ virtuel est devenu une nouvelle façon de démontrer notre appréciation au quotidien. Aujourd’hui, on passe du virtuel… au réel! Donne trois ‘’j’aime’’ traditionnel à une personne de ton entourage (ami, parent, enseignant, membre du personnel). Félicite une personne, remercie ton enseignant, offre un compliment à quelqu’un (c’est toujours apprécié et ça fait du bien!). ATTENTION! Demain aura lieu le défi ultime. Nous t’invitons à apporter quelque chose pour lire, dessiner ou te divertir pendant la pause du dîner. 😉  

  Savais-tu qu’en utilisant davantage la technologie de nos jours, on prend moins le temps d’échanger verbalement avec notre entourage? Aujourd’hui, nous souhaitons voir ta capacité à te “connecter en vrai” aux autres personnes de ta classe. Pose trois questions bienveillantes à des personnes de ta classe pour apprendre à mieux les connaître.  

Dans le cadre de la semaine de prévention des dépendances 2020, nous vous partageons deux capsules réalisées en collaboration avec plusieurs ressources de la région de Charlevoix. Nous vous invitons à les visionner.   Capsule 1 : Chanson Capsule 2 : Témoignages  

Savais-tu que les commentaires négatifs et les publications négatives peuvent avoir une influence sur tes émotions et celles des autres? Aujourd’hui, nous souhaitons voir ta capacité à t’exprimer positivement sur les réseaux sociaux. Publie un commentaire positif/bienveillant à un ami, partage du contenu positif. Nous invitons également les adultes à participer!   Cyber-défi mardi 17 novembre

Les rencontres de parents se tiendront ce jeudi 12 novembre de 18h à 21h et le vendredi 13 novembre de 8h à 11h et de 12h à 15h.   En raison de la situation actuelle, nous ne pouvons tenir nos rencontres en personne. Elles se tiendront par la plateforme Teams ou par téléphone. Vous pourrez également solliciter une rencontre avec une professionnelle : la conseillère d’orientation, les psychoéducatrices, l’orthopédagogue ou l’intervenante en prévention des dépendances.   Cette année, pour ces rencontres, nous souhaitons donc prioriser les parents des élèves qui présentent des difficultés au niveau de leurs apprentissages ou de leur …